The Therapeutic Farm

An essential part of the Sadnat Shiluv is the connection to nature, the land , the flora, and fauna.
Being surrounded by animals contributes to and enriches the wellbeing of the students and working on the farm provides tools and opportunities for the students to grow and develop.

It is precisely with the animals that the students can find a connection, warmth and love that is difficult for them to attain in different situations.

The Kennel

Dogs play an integral role in emotional therapy for students. Many individuals who come to us with a background of behavioral problems or intellectual disabilities are marginalized by society. These students need a sense of connection and responsibility which they can achieve by working with the dogs in the kennel. After realizing that the students are benefitting from taking care of the dogs, the Sadna expanded the work options within the kennel.

About a year and a half ago, we started training classes that are given by a professional dog trainer. Students are divided into groups, and according to their level learn different dog training skills. There are students who practice commands at a basic level, and there are students who are already training dogs to serve in vital positionsin the army. We recently built a new kennel, where students come to training and emotional therapy classes for dogs. We hope to add an employment group in the future that will be responsible for the ongoing care of the dogs and the maintenance of the kennel.

The Stable

From the very beginning of the Sadna, the horses have galloped alongside us. The horse has a distinct communication with the rider thereby providing many therapeutic options and serving as an excellent tool for regulating emotions. Students with a problem of self-confidence or fear manage to find their place on the horse and can develop and advance. There are currently seven horses in the stable, with 120 students riding a week. The students come from different levels of functioning, and the riding session is adapted to their individual needs. There is a group of high-level students who practice more professional riding which prepares them for a riding instructor course. The students from all the riding tracks participate in an annual competition.

Besides the riders and the training group, the stable employs five special employees daily. e. These special employees are responsible for the cleanliness of the stalls, the preparation of the horses for riding and the arrangement of the equipment. During the riding lessons, the employees assist the instructors, all the students of the integration workshop and the student.

Animal Corner

The animal corner, located in the heart of the Sadna was built so that anyone passing through it can look and see the animals. This daily encounter with the animal is very beneficial for the students in particular and for the Sadna in general. The understanding that even a student with special needs is able to take care and of tend to something else is a significant and important milestone that is made possible through the animal corner. Caring for another living being provides a sense of responsibility and empowerment alongside compassion and empathy for those around us. In the animal corner there are reptiles, rodents, a variety of birds and even dwarf goats and miniature horses. High school students and students from the Yuvalim school come to classes about nature and are exposed to animals. The kindergarten children in the G’Vaot settlement also come on a regular basis to the animal corner interact with both the animals and the special needs students who work there.

The petting zoo/animal corner employs five special employees who are responsible for feeding the various animals, cleaning the cells and cages, physically caring for the animals, and arranging and cleaning the entire animal corner space. In addition, this special staff helps the nature instructor give classes in the petting zoo. Some of the special needs students also conduct classes in the animal corner.
Ceramics Studio

The special employees participate in the entire process of creating various ceramic pieces. This can include creating a design from raw material on the pottery wheels or work bench all the way through the finishing stages of painting and glazing the piece. The finished pieces dishes are used by the café and/or are sold to the public.

Animal Corner

The special employees are responsible for feeding the various animals, cleaning the cells and cages, caring for the animals, and arranging and cleaning the animal corner. In addition, the employees help the nature teachers give lessons in the petting zoo to schoolchildren. Some of the employees even are able to independently conduct full classes for the students from the Yuvalim school and visitors from outside.


The responsibility of the “special” employees is for cleaning the stalls, preparing the horses for riding and for arranging the equipment. During the riding lessons, these employees assist the instructors and the Sadna students as well as non-Sadna students who come to partake in the activities workshop.

מרכז יום
במרכז שוהים אנשים שמבחינת היכולת התפקודית שלהם אינם יכולים להיות עובדים יצרניים,
ולכן סדר היום שלהם כולל לימודים, יצירה, וטיולים במרחב.
בית קפה
באחריות הצוות להכין את המנות שמוגשות בבית הקפה,
לתת מענה ללקוחות, לנקות ולסדר.
ביום-יום נותן בית הקפה שירות לעובדי המוסד
ובימי שישי הוא פתוח להנאת תושבי האזור.
סטודיו לקרמיקה
הצוות עוסק ביצירה של כלי קרמיקה שונים, החל בעיצובם כחומר גולמי
על גבי אובניים או שולחן עבודה וכלה בצביעה ובגלזורות שונות לגימור הכלי.
הכלים משמשים את בית הקפה ונמכרים במכירות שנעשות במהלך השנה.
קליעת סלים
מייצרים סלים מחומרי גלם שונים כגון נצרים, סנסנים ועוד, במגוון סגנונות וטכניקות.
חלק מן הסלים משמשים בבית הקפה ובמתחמים שונים ברחבי המוסד,
וחלקם נמכרים לקהל במהלך השנה.
באחריות הצוות לסייע להכין כ־170 מנות אוכל לכלל המוסד.
המטרה היא שכל איש צוות יבצע עבודה שונה בכל יום, מחיתוך ירקות וכדומה,
ועד סידור האוכל בכלים, חלוקה וניקיון.
אחזקת יישוב וצוות גינון
הצוות מחולק לשתי קבוצות על פי היכולות של המועסקים.
הקבוצה עם היכולות הגבוהות יותר עסוקה בתחזוקת הגינות ברחבי גבעות – החל בגיזום עצים
וכלה בשתילה ודישון, הקבוצה השנייה עסוקה בהקמה של גינות חדשות
על ידי הכשרה של השטח, בניית טראסות ועוד.
במהלך העבודה נלמדים חומרים בנושא הצומח, האקלים וחומר מקצועי על גינון.
באחריות הצוות להכין לחמים, עוגות וחלות לדירות ומאפים לבית הקפה.
כחלק מההכנה הם עסוקים בהכנת הבצק, עיצוב לפני אפייה,
ניקיון הציוד והמאפייה וחלוקת התוצרים.

פינת חי

אחריות הצוות היא על האכלת בעלי החיים השונים, ניקיון התאים והכלובים,
טיפול פיזי בבעלי החיים וסידור וניקיון של כל מרחב פינת החי.
בנוסף עוזר הצוות למורי הטבע להעביר שיעורים בפינת החי לתלמידי בתי הספר.
חלק מאנשי הצוות מעבירים באופן עצמאי חוגים מלאים לתלמידי יובלים ולמבקרים מבחוץ.
אחריות הצוות היא על ניקיון התאים, הכנת הסוסים לרכיבה וסידור הציוד.
במהלך שיעורי הרכיבה מסייע הצוות למדריכים,
לכלל תלמידי סדנת שילוב ולתלמידים המגיעים מחוץ לסדנא.